Unser Institut hat sich zur Aufgabe gemacht, die weltweit anerkannte Pädagogik Maria Montessoris auf die Bildungsanforderungen des 21. Jahrhunderts zu reflektieren. Hierfür beziehen wir in unsere „Montessoriarbeit“ moderne Erkenntnisse aus Neurobiologie, Psychologie, Soziologie und Erziehungswissenschaft – sowie anderen reformpädagogischen Ansätze mit ein. Deshalb verstehen wir unseren Ansatz als einen ganzheitlichen.